para el curso de seminario de investigación... aquí los profesores en formación deben hacer un trabajo sobre sus practicas, pero la gracia es que deben hacer una conclusion creativa, algo asi como una catarsis
esta es una de las ultimas en las que estoy trabajando, para el curso de seminario de investigación, alli los estudiantes deben hacer un trabajo de investigación-acción, en el deben presentar sus conclusiones en una manera especial... cuando suba la tira completa sabrán de que hablo...
hoy fui a un debate abierto en la UCSH (Universidad Católica Silva Henríquez) donde hablaban gente importante de la UNESCO (United Nations Educatiuonal, Scientific and Cultural Organization), del foro para Educación para Todos, hablo el sociologo-filosofo.wuifasvarias, don Hopenhayn, y una representante chanta del ministerio de educación que hablo entre lapsus e incoherencias y su discurso sin fundamentos sobre mejorar la calidad de la educación (dijo que hay que mejorar la educación, pero no dijo como, d'oh)... bueno, en ese debate abierto escribi una pregunta que no hicieron, pero que pude aclararla con Hopenhayn a la salida, fue muy grato hablar con él, incluso él se lamentó que no hicieran la pregunta (OK, la pregunta era: "se habla mucho de competencia, marginación, integración, calidad, etc; pero no se habla de la felicidad del niño, del educado, ¿dónde entra la felicidad en este discurso de la calidad de la educación? ¿acaso oscar wilde no dice para hacer niños buenos hay que hacer niños felices?") La verdad la pasé muy bien en ese debate a escepción que me tuve que mamar las estupideces que decía esta representante del ministerio de educación, es una lastima para el gobierno del presidente piñera, porque esta pudo haber sido una oportunidad de realzar su imagen de un cambio de gobierno en pro de chile, pero en cambio se vio una imagen improvisada y sin fundamentos de su gobierno, una pena.
Ok, después de ese debate, con el colega riquelme y con el colega belmar nos fuimos a un coloquio en la UST (Universidad Santo Tomás) donde compartimos con intelectuales de la educación, discutimos un texto breve de Luigi Giussani, Educador de la enseñaza media quien predice la educación en la actualidad con un grado de certeza bastante provocador, además de plantear temas como Realidad, Totalidad, Globalidad, entre otras cosas. Fue un debate interesante porque entre otras cosas, se planteo que la realidad es para la educación como la meta es para el camino, una meta sin una trayectoria es una meta vaciá, alli puse mi punto que a veces los profesores y los estudiantes van dirigidos a resultados (metas) olvidando que lo importante es el aprendizaje (camino)... la verdad no quiero adelantar mas porque la conversación que tuvimos en el coloquio saldran en unas tiras comicas que verán la luz la semana subsiguiente, porque esta semana tengo que publicar la tira comica que sale en un principio, que ya está editada y que falta la traducción al inglés. Serán unas semanas especiales para el profesor leyton, así que estén atentos...
y para los estudiantes de la PUC, no olviden votar por el blog del profe leyton, ya que pueden ganar un premio por participar en la votación de 30.000 o 20.000, así que no lo duden más y voten aquí...
los dejo con otro video de humor político de los 90's...
mary es la colega de leyton nando es el novio de mary, es publicista...
mary ya ha salido en otras tiras comicas, su novio nando saldra para lo que planeo que sea una discucion sobre eslogans desde el punto de vista de la publicidad y del punto de vista de la filosofía para la educación...
personajes inspirados en amigos reales, todos muy en la volada de la metafisica y los conflictos religiosoculturaleseducativospublicistasasdf
los dejo con un tema se suele ser tocado en curriculum...
para los amigos extrangeros, PSU es Prueba de Selección Universitaria, el test para ingresar a la universidad, consta de dos partes obligatorias que son Lenguaje y Matemáticas y dos partes electivas, Historia y Ciencias (esta última se compone de cuatro partes: Bilogía, Química y Física y una cuarta parte de especialidad en la que se escoge una de las tres temáticas anteriores)
practicando con esqueletos y lapices pasta, de cierto modo trabajar con lapiz pasta te obliga a no equivocarte, asi el siguiente paso el la plumilla, pese a que las tiras anteriores las hago con plumilla, me equivoco mucho, y las pifias las compenso con photoshop, pero eso dentro de poco será cosa del pasado...
la verdad no me gusta usar rotuladores, el trazo que tienen es muy artificial, no es natural como el trazo de las plumillas...
Esta sería la tira comica que saldria en la clase de mañana para curriculum (sección 3) en la facultad de educación de la PUC, a menos que los plenarios se extiendan mas de la cuenta, cosa que es muy probable porque el curso es muy participativo, tanto que vamos atrasados
